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    有剑亮,会亮剑,敢亮剑,亮好剑——陇南支队“A+B”模式不断推进实战化练兵工作

      为了扎实推进全市消防救援队伍管理教育和执勤备战工作,严防各类事故发生,陇南支队以实战化标准从严从难锤炼队伍,不搞花架子,坚决杜绝演习变“演戏”,让“血性”二字成为队伍上下形成高度共识的关键词,采取“A+B”模式不断推进实战化练兵工作。

     
    树立“科学”+“实用”的训练理念,破除认识误区。支队秉持“以理论强基础”的教育原则,深入开展业务教育学习。支队建立全勤指挥部学习日制度,每半月组织一次集中学习,重点掌握遂行作战指挥行动要则、执勤战斗纪律、战勤保障物资储备、通信组网、响应机制、跨区域灭火救援作战力量调集、战例研讨和战术研究等指挥要素。同时,各大队、消防救援站积极组织“夜学”活动,开展针对执勤战斗条令、作战训练安全要则等灭火救援规章制度和辖区灾害事故处置程序、措施和注意事项的系统学习,并“常态化”邀请专家、骨干开展本地区最大危险源处置方法及注意事项的授课培训,打牢理论基础。
     
    创新“分层”+“分类”的训练模式,拓展发挥空间。支队在明确必训和选训课目的同时,创新试行“定制训练”计划。支队作战训练科根据所有执勤人员达标标准,制定“适应性”训练方案,分单位、分个人组织训练,取保取得成效。同时、支队明确支队、大队、消防站“分岗位、定人员”施训方针,要求全勤指挥部人员必须掌握个人防护、通信装备等操作;要求通信岗位人员必须掌握动中通(便携站)、4G图传等操作,提高通信保障分队在灾害现场的信息收集能力;要求其它岗位人员必须对本岗位装备器材做到基本性能掌握、功能用途明白、操作程序了解。大队干部要掌握个人防护、通信装备等操作;要求中队干部必须掌握单位现有消防车辆及装备的种类、数量、用途和整体最大作战效能;要求消防员按岗位熟练本单位本职岗位装备的操作,掌握与其他装备的组合作战应用方法,达到懂性能、精操作、会保养。
     
    实行“编配”+“合成”的训练方法,丰富组训内容。支队对队伍的内务设置、库室设置等作了明确规范和标准,并认真修订完善灭火救援预案,加强各类器材装备的熟知会用,强化组织指挥、侦察检测、救生排险、强攻近战、消防设施应用等方面训练,提高指战员专业技战术水平。同时,支队始终注重训练活动的全员化,明确练兵内容开展共同训练科目、单兵技术分岗训练、班组技术分岗训练及合成训练,并重点强化各类操法和个人防护在装备的熟悉掌握,做到训战一致。此外,各大队、消防救援站组织指战员走出操场、营区到实地开展训练、演练,尤其注重侦察、复杂情况下救人、供水、内攻、破拆、排烟、通信联络等灭火救援行动的重要环节,加大训练力度,提高训练效果。并且结合具体单位开展实地演练,保证训练质量。
     

    完善“量化”+“奖惩”的考评机制,激发训练热情。在岗位练兵过程中,支队把考核作为促训的有效手段,制订了岗位练兵考核制度,健全了支队、大队、消防救援站三级考核档案,层层进行考核评定,定期公示考核结果,促使指战员抓平时、抓重点、抓养成,有效激发了练兵的积极性。同时,支队紧密结合实际,及时组织全体指战员开展阶段性的讲评,认真总结分析在练兵活动中的经验与不足,坚持把练兵活动与自身工作实际紧密结合,将训练安全评比竞赛活动纳入竞争的轨道。支队还采用常规检查和突击检查相结合的方式,对基层大队、消防救援站执勤备战、车辆管理、安全防事故等工作进行全方位检查,并根据指战员素质和掌握程度的不同,区分层次,分别施训,全面推进全员岗位练兵活动的开展。


    有剑亮,会亮剑,敢亮剑,亮好剑——陇南支队“A+B”模式不断推进实战化练兵工作

    来源:陇南支队
    2020年10月23日 09:36:56
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      为了扎实推进全市消防救援队伍管理教育和执勤备战工作,严防各类事故发生,陇南支队以实战化标准从严从难锤炼队伍,不搞花架子,坚决杜绝演习变“演戏”,让“血性”二字成为队伍上下形成高度共识的关键词,采取“A+B”模式不断推进实战化练兵工作。

     
    树立“科学”+“实用”的训练理念,破除认识误区。支队秉持“以理论强基础”的教育原则,深入开展业务教育学习。支队建立全勤指挥部学习日制度,每半月组织一次集中学习,重点掌握遂行作战指挥行动要则、执勤战斗纪律、战勤保障物资储备、通信组网、响应机制、跨区域灭火救援作战力量调集、战例研讨和战术研究等指挥要素。同时,各大队、消防救援站积极组织“夜学”活动,开展针对执勤战斗条令、作战训练安全要则等灭火救援规章制度和辖区灾害事故处置程序、措施和注意事项的系统学习,并“常态化”邀请专家、骨干开展本地区最大危险源处置方法及注意事项的授课培训,打牢理论基础。
     
    创新“分层”+“分类”的训练模式,拓展发挥空间。支队在明确必训和选训课目的同时,创新试行“定制训练”计划。支队作战训练科根据所有执勤人员达标标准,制定“适应性”训练方案,分单位、分个人组织训练,取保取得成效。同时、支队明确支队、大队、消防站“分岗位、定人员”施训方针,要求全勤指挥部人员必须掌握个人防护、通信装备等操作;要求通信岗位人员必须掌握动中通(便携站)、4G图传等操作,提高通信保障分队在灾害现场的信息收集能力;要求其它岗位人员必须对本岗位装备器材做到基本性能掌握、功能用途明白、操作程序了解。大队干部要掌握个人防护、通信装备等操作;要求中队干部必须掌握单位现有消防车辆及装备的种类、数量、用途和整体最大作战效能;要求消防员按岗位熟练本单位本职岗位装备的操作,掌握与其他装备的组合作战应用方法,达到懂性能、精操作、会保养。
     
    实行“编配”+“合成”的训练方法,丰富组训内容。支队对队伍的内务设置、库室设置等作了明确规范和标准,并认真修订完善灭火救援预案,加强各类器材装备的熟知会用,强化组织指挥、侦察检测、救生排险、强攻近战、消防设施应用等方面训练,提高指战员专业技战术水平。同时,支队始终注重训练活动的全员化,明确练兵内容开展共同训练科目、单兵技术分岗训练、班组技术分岗训练及合成训练,并重点强化各类操法和个人防护在装备的熟悉掌握,做到训战一致。此外,各大队、消防救援站组织指战员走出操场、营区到实地开展训练、演练,尤其注重侦察、复杂情况下救人、供水、内攻、破拆、排烟、通信联络等灭火救援行动的重要环节,加大训练力度,提高训练效果。并且结合具体单位开展实地演练,保证训练质量。
     

    完善“量化”+“奖惩”的考评机制,激发训练热情。在岗位练兵过程中,支队把考核作为促训的有效手段,制订了岗位练兵考核制度,健全了支队、大队、消防救援站三级考核档案,层层进行考核评定,定期公示考核结果,促使指战员抓平时、抓重点、抓养成,有效激发了练兵的积极性。同时,支队紧密结合实际,及时组织全体指战员开展阶段性的讲评,认真总结分析在练兵活动中的经验与不足,坚持把练兵活动与自身工作实际紧密结合,将训练安全评比竞赛活动纳入竞争的轨道。支队还采用常规检查和突击检查相结合的方式,对基层大队、消防救援站执勤备战、车辆管理、安全防事故等工作进行全方位检查,并根据指战员素质和掌握程度的不同,区分层次,分别施训,全面推进全员岗位练兵活动的开展。

    作者:杜学凯  责编:王文倩
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